Vi er på Ærø Friskole bevidste om at børnehaveklassen er indgangen til skolelivet, – forhåbentligt et sprudlende et. Vi lægger derfor stor vægt på, at året i Merkur giver tryghed, gode skolevaner og forhåbentligt et spirende livsmod.

Fællesskab

Når de nye elever starter i basis får de en skoleven som er en elev fra en af de større klasser. Storevennen sidder sammen med den nye elev til morgensamling og er der for at hjælpe den nye elev med hurtigere at føle sig tryg på kryds og tværs af aldre. Samtidigt kan de også hjælpe med små-praktiske ting som “hvor er det nu toilettet er?”, “hvad skal jeg når klokken ringer?” osv..

Vi værdsætter fællesskabet i Merkur og har en fællestund/Merkurtid hver morgen, hvor vi har de samme meningsfulde rutiner som skaber tryghed og fremmer trivslen. Under Merkurtid sidder vi i rundkreds og ser hinanden, har fokus på dagen og hvad der rører sig i eleverne. Vi skaber rum for at have lyst til at fortælle og træning i at lytte til andre.

Læring i Merkur

Merkur har Dansk og Matematik som faste fag, andre fag inkorporeret i disse.

For denne aldersgruppe foregår læring og erfaring gennem fantasi, sansning, oplevelse og leg. Jo mere læringen kan komme til hjernen gennem en sansning igennem kroppen, jo bedre. Vi arbejder med en kreativ og sansende tilgang til undervisningsmaterialet, når det er muligt og oplagt.

I perioden august-november og perioden marts-juni, tager vi hele onsdagen på Onsdagstur.

Vi tager på opdagelse i den Ærøske nær-natur/kultur, og vi tager på opdagelse i legens land, når eleverne kan give den gas ved stranden,skoven/Lunden eller et helt andet sted. Vi har primært naturfaglige fokuspunkter, tid til leg og sansemotoriske oplevelser (som at soppe, også i efteråret, gå på tang med lopper i og gå på hårde sten).

Det gælder om at gribe og udfordre den fantastiske nysgerrighed, spontanitet og appetit på at lære nyt, som eleverne kommer med, når de starter i skole.

Dette bestræber vi os på i Merkur, bl.a.ved at:

• Opøve elevernes evne til at være fag-detektiver, så de trænes i at være problemløsere.
• Arbejde i længere perioder med et overordnet emne eller tema, som vi i fællesskab kan dykke ned i.
• Tage elevernes evner og viden alvorligt.
• Tage ud i naturen og indsamle og undre os over naturfaglige sammenhænge og fænomener.

Børn lærer på forskellige måder og i forskellige tempi og vi er derfor obs på at give flere læringsveje til et givent emne.

Vi arbejder med selvværd, individ og rummelighed i gruppen ved blandt andet, at eleverne udtrykker sig fysisk gennem bevægelses såsom yoga, nærhed og omsorg i massage og elevernes selvfølelse i krea.

Merkurs kultur og trivsel

Med inspiration i den danske filosof Løgstrups tanker: “Om at det er i mødet med hinanden at vi bliver til”, så er det det grundlæggende fundament i Merkur at vi ser hinanden og at vi hver især har betydning for hvordan den andens dag bliver.

Vi stræber således på at møde hinanden med tillid til og værdi i vores forskellighed.

“For at kunne blive behandlet lige må vi behandles forskelligt”..

Vi bruger vores tre gyldne regler, som er en ramme for et trygt og inkluderende fællesskab og for at have et fælles sprog, ift konflikter. Når vi har de tre Gyldne regler, så behøver vi ikke andre regler for samvær.

Merkurs huskere – til forældrene

• Al skriftlig kontakt sker via Forældreintra.  Alle forældre skal ved opstart have adgang til SkoleIntra. Hvis ikke, tages kontakt til skolesekretær på sekretaer@aeroefriskole.dk
• Dansk,-og Matematiklæreren er primære kontaktlærere i Merkur. Forvent svar indenfor 2 dage.
• Fravær: : Er dit barn syg/holder fri, så skriv til både Dansk,-og Matematiklæreren. Ved fri i mere end 2 dage, skal dit barn bedes fri hos skolelederen.
• Lektier: Der er umiddelbart ikke lektier for, men der kan forekomme små opgaver en sjældent gang imellem.
• Kriser m.m: Hvis I, i familien oplever kriser, det kan være skilsmisse, sygdom m.m. så er der en stor hjælp for jeres barn og os hvis I fortæller os det, så vi bedre kan forstå eleven og kan være der for at hjælpe. Det samme gælder hvis en forældre er ude at rejse i længere tid, informer os, så vi ved hvad der foregår i elevens liv.
• Fødselsdage i Merkur: Vi opfordrer ud fra Merkurs fællessknasværdier, at der bliver inviteret til fødselsdage ud fra “alle eller køn-princippet”. Skriv altid en fødselsdagsmail (ud over evt. invitationskort til uddeling i klassen) – for det er kun fredagstasken der kommer med hjem og bliver tømt.
• Garderoben: Der skal være ekstra tøj i dit barns garderobe, og husk at rydde op i garderoben løbende – børnene vokser og vejret ændrer sig. Skolen er skofri hele året, – brug gerne indesko i de kolde måneder. Husk navn i tingene.
• Turdag: Vi vil stræbe efter at komme på tur hver onsdag fra forår til efterår. Her vil vi være ude hele dagen hvilket kræver, tøj efter vejret, en god turtaske samt en drikkedunk. Skolen sørger som altid for maden. Det er en god ide at lade turtasken blive på skolen og så sørger vi for at fylde og tømme drikkedunkene. Der vil komme besked omkring tidspunkt for turdage.
• Legeaftaler: Legeaftaler skal ikke laves i skoletiden, men må laves hjemmefra!
• “skoletid” i weekenden: Fredag skal skoletasken med hjem til oprydning. Kig i bøgerne og tag en snak med jeres barn om hvad de har arbejdet med. Jeres interesse betyder alverden for børnenes indlæring. Lav ikke frem i bøgerne.
• Skolemappen skal tømmes og penalhus gøres klar til næste uge. – Vi forventer at penalhuset indeholder mindst to spidsede blyanter, et viskelæder og en blyantspidser.
• HUSK tasken med i skole mandag!